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美國喬治城大學訪學總結

   

派出項目:2013年廣西優秀教師出國留學項目

訪學時間:   2015年     3月     14日   ~   2015年     9月     17日  

訪學單位:美國喬治城大學(Georgetown University

研修課題:基于統計分析法的制藥企業新藥合作研發及其跨國經營風險管理

指導老師:Ming T. Tan博士,教授兼系主任(生物統計學、生物信息學和生物數學系)

一、訪學單位及導師概況

1.訪學單位概況

喬治城大學(Georgetown University)創建于1789年,是美國最古老的大學之一, 也是美國首都華盛頓哥倫比亞特區(Washington D.C.)聲譽最高的綜合性私立大學,以及美國最好、最古老的耶穌會天主教大學,在世界享有極高聲譽,被認為是美國25所全明星頂尖大學之一。2015USNEWS美國大學綜合排名:20

喬治城大學的主校區,位于華盛頓特區市中心的喬治城(George Town),坐落在風景如畫的波多馬克河邊;校園內的著名建筑Healy Hall被收錄在美國國家史跡名錄(National Historic Landmark)中。喬治城大學距白宮西北面約 兩英里 ,許多外國使節的子女在此念書,因而賦予了該大學很濃的國際色彩,并由此獲得了“政客樂園”的稱譽,同時喬治城大學也是美國民眾心目中一所頗具貴族氣質的學校。

喬治城大學在全美3000多所大學中,是美國門檻最高的大學之一,錄取率僅為16.6%,低于八所老常春藤名校中的Cornell(康奈爾)、Brown(布朗)等,屬于美國入學競爭最激烈的頂尖大學陣營。該校與哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、斯坦福大學等一起,被公認為全美最好的大學,其畢業生被賦予加入ivy plus society的資格,該俱樂部的頂級名校會員總計不超過30所,包括了哈佛、耶魯、普林斯頓等8所老常青藤名校及斯坦福大學、杜克大學、芝加哥大學、西北大學、喬治城大學、加利福尼亞大學伯克利分校、約翰霍普金斯大學、威廉瑪麗學院、弗吉尼亞大學、理海大學、麻省理工、加州理工、西點軍校、美國空軍學院、美國海軍學院等非常青藤美國頂級名校,以及英國的牛津、劍橋等少數國際名校。

喬治城大學也是著名的愛國者聯盟盟校。除喬治城大學之外,該聯盟由包括麻省理工學院(MIT)、理海大學(Lehigh University)、西點軍校和美國海軍學院(USNA)在內的其他12個精英學府組成。這些學府的共同特點是規模小和高度精英化。

喬治城大學還是一座名人輩出的大學,美國前總統比爾·克林頓、菲律賓前總統阿羅約及臺灣政治人物宋楚瑜等,均是喬治城大學校友。至于喬治城大學為什么涌現出那么多政界風云人物,德吉奧亞校長的解釋是:第一,喬治城大學的辦學理念就是要培養各個領域的領導者;第二,學校地處美國首都華盛頓,這使喬治城大學占盡了地利之便,大學師生有機會跟美國乃至全世界的頂尖學者和政要保持密切的接觸,同時給學生提供空前的進入華盛頓特區這個權力中心的機會。有抱負的未來政治家會得益于大學對國家政策、國際經濟、國外事務的重視。國際關系,外交史和國際經濟學是最熱門的專業。喬治城大學的文理課程設計,就是為了將學生們打造成未來國家或國際上的領導角色。事實上,美國國務院每年舉辦的外交部考試也以喬治城大學的學生報考人數最多。“如果我們不在華盛頓,我們就不是喬治城大學了。地處華盛頓的優勢怎么強調也不過分”。第三,喬治城大學的學生來自全世界138個國家,超過一半的學生在讀本科期間都有機會到國外短期學習,教師也來自許多不同的國家,與全世界44個國家的相關機構保持著科研合作關系。

喬治城大學的5個學院中,強勢專業主要有:國際關系專業(排名全美第一,也是世界第一)、法律實務專業、在職法律專業(2015U.S.News美國大學專業排名:全美第一)等。麥克道諾商學院(McDonough School of Business)在全美商學院排名中,名列第14位,它所設的國際課程,在世界國際課程的排名榜中,名列第14位。

2.導師概況

導師Ming T. Tan博士、教授是美籍華人,是醫學院生物統計學、生物信息學和生物數學系的系主任。從事藥理統計分析、藥物研發風險、新藥研發投資風險管理研究。

   

二、學術上的收獲

1.學習進修的課程及收獲

  在導師Ming T. Tan教授的介紹和推薦下,到麥克道諾商學院(McDonough School of Business)聽了Paul Almeida教授的《戰略管理》課。由于是MBA(工商管理碩士)的課程,涉及到昂貴的聽課費問題,不能夠完整聽完一門課,只能夠以交流、觀摩的身份聽其中一部分的課。Paul Almeida教授的課,主要以案例為主,理論部分要求學生自學(指定一批參考書)。學生一入學,就分好學習小組,案例材料事先放到網上(共有10多個案例),學生憑借登錄號自行登錄下載。學生課前以學習小組方式充分討論,上課是各小組發言,上課氣氛很輕松活躍,很像是開茶話會。課程成績由聽課、發言、作業和小論文組成,各占25%

2.論文的撰寫及收獲

  與導師合作完成一篇英文論文Risk Analysis and Prevention in R&D Alliancebetween Chinese and Foreign Pharmaceutical Companies,目前已經錄用,并發表在《2015年第22屆管理科學與工程國際會議論文集》上,被EI收錄。在寫作過程中,Tan老師治學嚴謹、視野開闊、思維發散的品格非常值得我學習。同課題小組的其他老師、學者,對做學問的認真和孜孜以求,都讓我非常敬佩!

3.學術交流及收獲

我除了參加每周三下午的本課題小組的學術研討會以外,還參加一些外聘學者的講座,以及商學院的各種學術講座和企業家講座。

4.其他

參加了喬治城大學國際交流與服務辦公室(Office of Global Services, OGS )為國際學生和學者組織的語言學習項目,以及不同國家的文化交流活動,不僅迅速提高了自己的英語交流能力,同時還解了許多不同國家的文化和風俗習慣。

   

二、校園文化的認識

喬治城大學的文化生活豐富多彩,文化、政治、體育和音樂活動,精彩紛呈。例如:各國學生在校園的Healy草坪上面舉行的各種文藝、趣味、討論活動;各國政要和國際組織的演講,包括聯合國秘書長潘基文、美國總統奧巴馬、美國前總統克林頓、英國前首相布萊爾、國際原子能組織官員、國際環境組織官員、國際婦女兒童組織官員等到學校做報告。此外,在體育活動方面,除了學校組織的足球、籃球、棒球比賽外,還有巴西國家足球隊到喬治城大學的球場舉行集訓,球星梅西也一起來訓練。

   

三、生活總結

一個人獨自在異國他鄉生活,總會遇到一些問題,但是只要努力克服一下,就還是能夠慢慢適應。首先,租房一定要提前,而且最好請本地的朋友幫實地考察過,包括周圍環境和室內設施等,最好不要經常找房、租房、搬家,這樣費神、費時、費力,影響訪學期間的研究、學習工作。其次,由于華人超市通常比較遠,交通非常不便,可以事先約幾個朋友,定期租車到中國超市集中采購食物材料,這樣會比較節約時間和費用。

   

四、訪學期間的其他收獲

訪學期間,利用周末的時間,參觀了華盛頓DC的各大博物館等。暑假期間,還自費考察了紐約、波士頓、舊金山和洛杉磯,參觀了哈佛大學、麻省理工學院(MIT)、耶魯大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學等著名學府,了解美國大學教育,以及美國的社會、人們的生活等,進一步豐富知識、開闊視野。

   

五、回國后如何將訪學期間的收獲運用到科研和教學中

在課程教學上,每一部分教學內容,都提前提供給學生相應的閱讀、參考資料;增加課堂提問、討論內容,增加案例學習,并要求學生提交學習報告。

 

 

上一條:從約翰霍普金斯大學高級國際研究院訪學歸來的幾點感想和建議